NORMOGRAMA JEG

NORMOGRAMA DE DISCAPACIDAD PARA LA REPÚBLICA DE COLOMBIA MARCO LEGAL NACIONAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA EN LAS NORMAS SOBRE EDUCACIÓN

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APOYANDO LA EDUCACIÓN DE TU HIJ@

DISCIPLINAR A UN NIÑO CON NECESIDADES ESPECIALES Desde el momento en que recibió el diagnóstico, supo que la vida iba a presentar más desafíos para su hijo. Por lo tanto, cuando le pide que haga algo y no lo hace, lo deja pasar. ¿Realmente necesita que usted señale sus limitaciones? ¿Será que usted teme que lo que desea que haga o deje de hacer le resulte imposible de lograr? Pero ésta es la realidad: Si siente que su hijo no merece ser disciplinado, equivale a decirle: "No creo que puedas aprender". Y si usted no lo cree, ¿cómo podrá creerlo su hijo? Lo que los expertos denominan "manejo de la conducta" no tiene nada que ver con castigar o desmoralizar a su hijo. Al contrario, se trata de una manera de establecer límites y comunicar las expectativas con amor y para educar. Corregir los actos de los niños, mostrándoles qué está bien y qué no, qué es aceptable y qué no, es una de las maneras más importantes en las que todos los padres pueden mostrarles a su...

LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS INSTITUCIONALES CON LA POBLACIÓN DE INCLUSIÓN JEGA

DIRECTRIZ, OBJETIVOS, MODELO PEDAGÓGICO, ADAPTACIÓN CURRICULAR, PIAR , DUA Y FORMATOS DE LA POBLACIÓN INCLUSIVA JEGA OBJETIVOS GENERAL: Incluir a todos los grupos poblacionales en edad escolar, en aula regular, para su formación académica, social, emocional y laboral, que permitan su integración exitosa en la sociedad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Ajustar el currículo flexibilizándolo para que sea; transdiciplinario, pertinente, relevante, que respete los ritmos y estilos de aprendizaje y/o las capacidades excepcionales particulares de la población con diversidad. 2. Sensibilizar a la comunidad educativa fomentando la inclusión y acogida de todos los estudiantes, respetando la diversidad existente en todos. 3. Favorecer el aprestamiento de la población diversa, por medio del fortalecimiento de procesos adaptativos socio-emocionales, actividades de la vida cotidiana y convivenciales necesarios en el sistema escolar...

HABLEMOS DE INCLUSIÓN Para la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán, es satisfactorio poderles brindar a estudiantes, padres madres y/o cuidadores que hacen parte de la familia de inclusión, un espacio donde puedan acceder a información, Conceptos, Normatividad, Estrategias, Actividades y Procesos realizados desde nuestro quehacer pedagógico, en aras de garantizarles el derecho a la educación a nuestros niños, niñas y adolescentes para que puedan gozar de una mejor calidad de vida . Este Blog es elaborado y direccionado por LUZ NANCY LIÉVANO RODRÍGUEZ, Docente orientadora y MARÍA NILSA USME MEJÍA, Coordinara de convivencia, ARTICULADO con la coordinadora de inclusión SANDRA LILIANA BOTERO ROJAS, las Docentes de apoyo LUZ MARINA RODRIGUEZ L, y RUTH GRACIELA PACHON B, y Docentes coordinadores JESUS EFREN DURAN PORTELA, OLGA LUCIA TORRES Y DOCENTES de la INSTITUCION JORGE ELIECER GAITAN y apoyando en las TIC la Psicóloga ELENA GUARNIZO MENDEZ,...

INCLUSIÓN-ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA JEGA

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